Esta semana, dentro del proyecto del CIFPA (Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón), FP360. Atención a Personas desde Didácticas Inmersivas, alumnado del ciclo formativo de «Técnico en Atención a Personas en situación de dependencia» ha ensayado y grabado dos vídeos 360 sobre situaciones de Apoyo Activo. Con este modelo de intervención de apoyos a personas con discapacidad se promueve la mejora de la...
Durante el mes de noviembre y diciembre se ha realizado una colaboración con la asociación Estelar desde el taller de costura del módulo de apoyo domiciliario. Esta colaboración ha comenzado con una visita de Araprem, asociación de prematuros de Aragón, y Estelar, asociación que apoya emocionalmente a las familias cambiando visualmente el entorno de las UCIS infantiles. En esta visita han acercado al alumnado a las necesidades...
¡La Navidad ha llegado! Momento para juntarnos con nuestra gente para celebrar y compartir, y momento de comprar juguetes para los y las más pequeñas de la casa. Si te encuentras un poco perdido/a en la elección puedes consultar un catálogo muy especial que han preparado las alumnas de 1º del ciclo formativo de Grado Superior de Educación Infantil. Un catálogo mimado y pensado para niños y...
El pasado miércoles 16 de noviembre, por la tarde, acogimos a un grupo de profesoras que vinieron a conocer el proyecto de innovación educativa que se lleva a cabo desde el ciclo formativo de “Atención a Personas en Situación de Dependencia”. Esta experiencia de práctica innovadora está impulsada por un grupo de profesoras y profesores en el marco del trabajo de desarrollo de metodologías activas dentro del...
El pasado 12 mayo, la familia profesional de SSC y a la Comunidad acogió a profesorado de diferentes ciclos formativos que vinieron a participar en la actividad “Mira y Reta”, organizada por la Dirección General de Innovación y Servicio de FP junto al CIFPA. Una versión «reducida» del Mira y Actúa pero en el entorno de los Ciclos A.0 y la aplicación real de ACbR/ApS en el aula. Abrimos...
Más de cuarenta centros de trabajo colaboran con la formación profesional acogiendo a alumnado del ciclo formativo de «Atención a personas en situación de dependencia» El miércoles 23 de febrero se ha llevado a cabo el acto de elección de centros por parte del alumnado de las modalidades diurna, vespertina y nocturna. En total han sido setenta personas que han podido elegir entre una oferta de centros...
Uno de los aspectos esenciales que se trabajan en el ciclo formativo de «Atención a personas en situación de dependencia» es la expresión, comprensión y gestión de las emociones. Durante parte de este segundo trimestre el alumnado y profesorado de 2º de CFGM (Vespertino) está participando en un proyecto de innovación denominado “La brújula de los cuidados” en donde uno de los retos planteados tiene que ver...
El once de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. De esta forma se pretende poner en valor la importancia de crear espacios y generar reflexiones en torno a la importancia de incrementar la presencia de mujeres en el ámbito científico para favorecer el acceso pleno e igualitario al ámbito científico. Coincidiendo con ese día el aula de primero...
El lunes 15 de noviembre nos acompañó Kim Lizama, alumna del IES Luis Buñuel del último curso de Técnico de atención a personas en situación de dependencia y activista youtuber, para contarnos de viva voz la experiencia como participante en el documental “Abriendo ventanas” dirigido por Vicky Calavia y promocionado por la dirección de igualdad y derechos sociales, así como por el pacto de estado contra la...
Uno de los aspectos esenciales que se trabajan en el ciclo formativo de grado superior de «Educación Infantil» es el desarrollo de la persona desde una dimensión global. En este sentido, es fundamental que el alumnado tome conciencia de la influencia que tiene el cuerpo en movimiento en el correcto desarrollo congnitivo del individuo. El miércoles 23 de noviembre Irene Roche y Victoria Riquelme, terapeutas ocupacionales de...
