¿Alguien necesita ayuda para elegir juguetes esta Navidad? No os preocupéis, porque el alumnado del CFGS del turno vespertino de Educación Infantil ha elaborado un catálogo de juguetes para niños y niñas entre 0 y 6 años que os puede ayudar en vuestra elección. Después de un análisis de catálogos comerciales, y un trabajo de búsqueda e investigación, proponen unos consejos a la hora de elegir juguetes que tienen...
Atrás quedan ya aquellas primeras visitas, allá por febrero, donde las entidades que colaboran con nosotras, nos abrieron sus puertas por primera vez, ante los ojos expectantes de quienes tomaban contacto con la que será en breve, su realidad profesional. Tras un intenso año de trabajo, por fin las alumnas del ciclo de grado superior de Técnico de Educación Infantil han demostrado llevar el juego en...
El Dpto. de Servicios Socioculturales y a la Comunidad de este centro ha participado en la elaboración de materiales didácticos inmersivos (vídeos 360). El objetivo es utilizarlos en el aula como material didáctico para los futuros alumnos y alumnas del ciclo formativo de Técnico en Atención a Personas en situación dependencia. El proyecto ha sido posible gracias a una propuesta del CIFPA y a la imprescindible colaboración...
Siguiendo con las intervenciones dentro del Proyecto de Innovación La brújula de los cuidados, de Aprendizaje Colaborativo basado en Retos (ACbR), el pasado martes 16 de mayo el alumnado y profesorado de 2º del CFGM Atención a personas en situación de dependencia (nocturno) volvimos a participar en un encuentro intergeneracional con personas mayores de la Asociación de Vecinos Parque Bruil-San Agustín perteneciente a la...
Encuentros intergeneracionales El pasado jueves 20 de abril el alumnado y profesorado de 2º del CFGM Atención a personas en situación de dependencia (nocturno) tuvimos la gran suerte de compartir una tarde “a la fresca” con la Comisión de personas mayores de la Federación de barrios de Zaragoza (FABZ), comisión que está formada por representantes de las personas mayores de diferentes asociaciones de gran parte de los...
Esta semana, dentro del proyecto del CIFPA (Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón), FP360. Atención a Personas desde Didácticas Inmersivas, alumnado del ciclo formativo de «Técnico en Atención a Personas en situación de dependencia» ha ensayado y grabado dos vídeos 360 sobre situaciones de Apoyo Activo. Con este modelo de intervención de apoyos a personas con discapacidad se promueve la mejora de la...
Durante el mes de noviembre y diciembre se ha realizado una colaboración con la asociación Estelar desde el taller de costura del módulo de apoyo domiciliario. Esta colaboración ha comenzado con una visita de Araprem, asociación de prematuros de Aragón, y Estelar, asociación que apoya emocionalmente a las familias cambiando visualmente el entorno de las UCIS infantiles. En esta visita han acercado al alumnado a las necesidades...
El pasado 12 de diciembre comenzamos desde el ciclo formativo de “Atención a personas en situación de dependencia” un nuevo proyecto innovador junto al Centro de Educación Especial “Jean Piaget”. El proyecto surgió a finales del curso pasado (21/22) a partir del impulso del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón que nos animó a experimentar la utilidad de la realidad virtual como herramienta de...
¡La Navidad ha llegado! Momento para juntarnos con nuestra gente para celebrar y compartir, y momento de comprar juguetes para los y las más pequeñas de la casa. Si te encuentras un poco perdido/a en la elección puedes consultar un catálogo muy especial que han preparado las alumnas de 1º del ciclo formativo de Grado Superior de Educación Infantil. Un catálogo mimado y pensado para niños y...
El pasado miércoles 16 de noviembre, por la tarde, acogimos a un grupo de profesoras que vinieron a conocer el proyecto de innovación educativa que se lleva a cabo desde el ciclo formativo de “Atención a Personas en Situación de Dependencia”. Esta experiencia de práctica innovadora está impulsada por un grupo de profesoras y profesores en el marco del trabajo de desarrollo de metodologías activas dentro del...
