El Dpto. de Servicios Socioculturales y a la Comunidad de este centro ha participado en la elaboración de materiales didácticos inmersivos (vídeos 360). El objetivo es utilizarlos en el aula como material didáctico para los futuros alumnos y alumnas del ciclo formativo de Técnico en Atención a Personas en situación dependencia. El proyecto ha sido posible gracias a una propuesta del CIFPA y a la imprescindible colaboración...
El próximo jueves 8 de junio a las 17:30 celebraremos una jornada de puertas abiertas para los interesados en cursar ESO o Bachillerato en nuestro centro el curso 2023/24. En ella comentaremos: Información sobre admisión 23/24 Información sobre el IES Luis Buñuel (organización, itinerarios, programas) Visita a las instalaciones ¡¡¡Os esperamos!!!
Siguiendo con las intervenciones dentro del Proyecto de Innovación La brújula de los cuidados, de Aprendizaje Colaborativo basado en Retos (ACbR), el pasado martes 16 de mayo el alumnado y profesorado de 2º del CFGM Atención a personas en situación de dependencia (nocturno) volvimos a participar en un encuentro intergeneracional con personas mayores de la Asociación de Vecinos Parque Bruil-San Agustín perteneciente a la...
El pasado 19 de abril se celebró la fase Semifinal de la II Olimpiada Matemática Aragonesa de 4º de ESO, en la que había inscritos 271 alumnos y alumnas de todo Aragón. Uno de nuestros alumnos, Alejandro Riera Conde, quedó entre los 26 finalistas. La fase final se ha celebrado el 20 de mayo, sábado, en la facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. No hemos...
El pasado 18 de abril los alumnos de Tecnología de 4º de la ESO participaron en la actividad FLIPANDO en la sede de Zaragoza Activa. Los objetivos de la actividad eran: Diseñar un proyecto o plan comercial y/o de empresa relacionado con la sostenibilidad y el medio ambiente. Diseñar un plan de emprendimiento basado en: ¿Zaragoza, una ciudad sostenible, innovadora y de las personas?, en la Estrategia...
El martes 16 de mayo, las alumnas de textil, Ariadna Castro, Alba Arce, Sara Montoro y Aminata Sissoho presentaron el proyecto “Textil en Verde” en la III Feria de Ideas y Respuestas. Esta feria pretende proporcionar un espacio colaborativo en el que el alumnado comparta sus investigaciones o creaciones, las propuestas de actuación y los resultados de las iniciativas y acciones sostenibles llevadas a cabo en el...
RESOLUCIÓN de 15 de junio de 2022, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de Ciclos Formativos de Formación Profesional a efectos de convalidación de dichos módulos durante el curso 2022/2023. Listado provisional de solicitantes con indicación de los módulos profesionales convalidados o no convalidados. Listado definitivo de solicitantes con indicación de los módulos...
Estimadas familias, Se ha publicado recientemente la Orden por la que se dictan instrucciones para la gestión del Banco de Libros en el curso 2023/24. Las siguientes instrucciones son aplicables para alumnos de ESO. Los alumnos de Bachillerato deberán esperar nuevas instrucciones para darse de alta. Corresponde al Instituto, a través de la Comisión del Banco de Libros, dar difusión de las normas a toda la comunidad...
Con objeto de dar a conocer la Formación Profesional y sus principales características, el próximo 10 de mayo a las 18:00 se emitirá una Webinar destinada a las familias de Aragón. La jornada se podrá seguir en este enlace: webinar informativo para familias «La Formación Profesional en Aragón» Semana de la Formación Profesional 2023 del 15 al 19 de mayo, Esta semana tiene como objetivo dar a...
Encuentros intergeneracionales El pasado jueves 20 de abril el alumnado y profesorado de 2º del CFGM Atención a personas en situación de dependencia (nocturno) tuvimos la gran suerte de compartir una tarde “a la fresca” con la Comisión de personas mayores de la Federación de barrios de Zaragoza (FABZ), comisión que está formada por representantes de las personas mayores de diferentes asociaciones de gran parte de los...
