Recientemente Leonor Ochoa, profesora de inglés de nuestro centro, ha presentado una experiencia educativa desarrollada este año con alumnado del ciclo formativo de grado superior de “Educación Infantil”. La presentación se ha llevado a cabo en el marco del proyecto Inno-BAR que, en palabras de los organizadores, se trata de “un evento educativo autogestionado” en el que se intercambian prácticas educativas innovadoras. La experiencia consiste en la organización...
A continuación se publican los listados provisionales de admitidos y no admitidos a las Pruebas de Acceso a las enseñanzas de Ciclos Formativos de Grado Superior. En estos listados se indica si procede la exención / superación de la parte o partes, y la documentación pendiente de aportar antes de la realización de la prueba. El plazo para reclamar será hasta el 17 de mayo, y tras...
Las cifras de sobrepeso y obesidad infantil se están convirtiendo en uno de los problemas de salud pública más graves del siglo XXI (según datos de la Organización Mundial de la Salud) . Todos los días una parte del alumnado asiste a los centros educativos sin haber ingerido un desayuno apropiado para la actividad intelectual que se prolonga durante seis o siete horas en algunos casos. Esta...
Desde la Dirección General de Planificación y Formación Profesional se ha organizado la Semana de la FP, que tiene como objeto poner en valor los estudios de Formación Profesional que se imparten en los centros docentes públicos y su relación con las distintas profesiones y futuros empleos, con la finalidad de facilitar a los alumnos la elección de sus estudios. En nuestro centro hemos programado actividades para...
En el siguiente enlace se pueden consultar el calendario de las pruebas, las características y criterios de evaluación de las mismas y unas instrucciones generales para las pruebas de obtención directa del título de Técnico en Atención a personas en situación de dependencia.
En el siguiente enlace se pueden consultar los listados de admitidos a las pruebas de obtención directa del título de Técnico en Atención a personas en situación de dependencia.
En el siguiente enlace se pueden consultar los listados de admitidos y no admitidos a las pruebas de obtención directa del título de Técnico en Atención a personas en situación de dependencia.
En esta ocasión Sara y Soraya nos transmiten sus impresiones sobre su estancia en Pescara (Italia), en el marco del programa Erasmus+. Pescara es una ciudad de cuatrocientos mil habitantes situada en el centro de Italia, en la costa de Abruzzo frente al mar Adriático. Las alumnas están llevando a cabo su periodo de práctica en un centro de educación infantil, “Il Nido degli Angeli“, dirigido a...
Desde su puesta en marcha el IES Luis Buñuel participa en el programa Erasmus+ impulsado por la Unión Europea. Con esta iniciativa se pretende favorecer la movilidad europea de estudiantes de los ciclos formativos de grado superior. Al mismo tiempo se favorece la adquisición de capacidades que mejoren el acceso al empleo de las personas que participan. La modalidad que se aplica en nuestro centro consiste en...
Durante estos días las alumnas del grado superior de “Educación Infantil” (modalidad vespertino) están experimentando la aplicación de la robótica básica en educación infantil. Algunas experiencias innovadoras en esta etapa educativa están trabajando la lateralidad, el concepto del espacio o la orientación espacial con la utilización de pequeños robots con forma de abeja llamados “BeeBop”. El funcionamiento de los robots se basa en un sencilla configuración de...
