Categoría Ciclos Formativos

Visita de profesorado a Pau (Francia) para sondear centros de prácticas

El profesor Javier Malvar y la profesora María Jesús Navarro, en el marco del programa POCTEFA Pyirene FP, se han desplazado a Pau (Francia) y alrededores , para buscar centros de prácticas para el alumnado de la Familia Profesional de Textil, Confección y Piel y de la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Está siendo de gran ayuda el profesorado del Lycée Profesional André Campa....

Calificaciones de las pruebas de acceso a Ciclos Formativos

En los archivos adjuntos se pueden consultar los resultados obtenidos en las Pruebas de acceso de grado superior de Formación Profesional. Del 21 al 23 de junio se podrá solicitar revisión en horario de 9:30 a 13:30 h. Si se decide presentar reclamación se hará en secretaría por escrito, especificando claramente los motivos de su reclamación y la parte que desea que se revise. ACTA DE EVALUACIÓN...

El mejor maestro la propia experiencia

Durante el periodo de marzo a junio Leticia Gracia Navarro ha participado en el programa Erasmus+. Tras la vuelta de Italia nos comparte su experiencia a través del siguiente artículo: Dicen que como realmente se aprende es a través de la experiencia vivenciada y es cierto. No hace ni un mes que volví de realizar mis prácticas de Técnico Superior en Educación Infantil en una escuela infantil...

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE FP DE GRADO SUPERIOR

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE FP DE GRADO SUPERIOR Desde el Departamento de Educación se comunica que, en relación a la realización por parte de los aspirantes de los ejercicios de Lengua extranjera en la opción de Humanidades y ciencias sociales: “…aquellos aspirantes que hubiesen elegido la materia “Segunda Lengua extranjera” en la parte específica de las pruebas, y como el propio...

Calificaciones definitivas de las Pruebas de obtención de título libres

Analizadas las reclamaciones presentadas, se publican las calificaciones definitivas de las Pruebas de obtención libre del título de Técnico en Atención a personas en situación de dependencia.  Las respuestas a las reclamaciones se remitirán a los interesados por correo postal. Todos las personas que se han presentado a las pruebas pueden pasar por las oficinas a partir de la próxima semana para recoger sus certificados. CALIFICACIONES DEFINITIVAS...

Publicación de calificaciones de las Pruebas de Obtención de Título libres.

A continuación se pueden consultar las calificaciones obtenidas en las Pruebas de Obtención de Título de Técnico en Atención a personas en situación de dependencia, celebradas en este centro en la convocatoria de 2017. Se podrá solicitar una revisión en los tres siguientes días hábiles (hasta el 30 de mayo), presentado escrito en la Secretaría del centro, especificando claramente los motivos de la reclamación y la parte...

Listados definitivos de admitidos y no admitidos a las Pruebas de Acceso a los CCFF de Grado Superior

A continuación se publican los listados definitivos de admitidos y no admitidos a las Pruebas de Acceso a las enseñanzas de Ciclos Formativos de Grado Superior, con indicación, para los admitidos, de la parte de la prueba que tienen exenta o reconocida, y la documentación pendiente de aportar antes de la realización de la prueba. Los interesados podrán consultar la situación de esu inscripción a través de...

Visita de profesoras a Reggio Emilia (Italia)

Mercedes y María Jesús, profesoras del ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil, han viajado del 15 al 19 de mayo a la Bassa Reggiana en la provincia de Reggio Emilia (Italia) con el programa Erasmus +. Están visitando escuelas infantiles, recibiendo formación, además de hacer seguimiento de las alumnas que se encuentran en la zona haciendo sus prácticas.

Teatro en inglés

Recientemente Leonor Ochoa, profesora de inglés de nuestro centro, ha presentado una experiencia educativa desarrollada este año con alumnado del ciclo formativo de grado superior de “Educación Infantil”. La presentación se ha llevado a cabo en el marco del proyecto Inno-BAR que, en palabras de los organizadores, se trata de “un evento educativo autogestionado” en el que se intercambian prácticas educativas innovadoras. La experiencia consiste en la organización...